Houseofmusic

Am Beginn der Chor- /Dirigentenausbildung steht die Eignungsfeststellung der auszubildenden Personen. Eingangsvoraussetzungen für eine direkte Dirigentenausbildung sind Instrumentenfähigkeiten beim Blasmusik-
dirigenten sowie pianistische und stimmliche Fähigkeiten beim Chordirigenten.Des Weiteren werden allgemeine Musiklehre und Gehör von einem Prüfungskreis der Musikschule getestet. Bei Interessierten die absolute Anfänger sind, sollte vorher eine zweijährige Grundausbildung in Gesang, Klavier oder Blasinstrument, Theorie und Gehörbildung absolviert werden.

Der Lehrplan

1. Ausbildungsabschnitt

Musiktheorie (Allgemeine Musiklehre)

• Notenschlüssel/Tonsysteme
• Intervalle
• Akkordlehre/Dreiklang
• Rhythmik
• Dynamik
• Fachbegriffe

Stimmbildung

• anatomische Grundlagen der Stimme
• Atemtechnik
• Sprecherziehung
• Einsingeübungen

Gehörbildung

Erkennen und Singen von:

• Intervallen
• verschiedenen Tonleitern & Dreiklängen
• Rhythmen
• Melodien

Dirigieren und Chorpraxis

- Grundlagen der Schlagtechnik

- Taktfiguren: 1er, 2er, 3er, 4er, 5er, 6er, unterteilter 4er

- Einsatz, Abschlag, Fermate

- Tempoveränderungen

- Dynamikveränderungen

- Grundlagen zur eigenen Vorbereitung

- Grundlagen zur Einstudierung

Musikgeschichte

Allgemeiner Überblick über die Epochen

der Musikgeschichte:

- Renaissance, Barock, Klassik, Romantik, Moderne

- Geschichte des DSB

Instrumentalspiel

Aneignung elementarer Fähigkeiten auf einem

Tasteninstrument, z.B. Klavier, Orgel, Keyboard.

Zwischenprüfung

Geprüfter Vizechorleiter des Sängerbundes Rheinland-Pfalz

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* 2. Ausbildungsabschnitt

Musiktheorie (Allgemeine Musiklehre)

Harmonielehre:

- vierstimmiger Satz, Modulation, Kontrapunkt, Tonsatz

Formenlehre:

- Periode/Satz, Lied, Rondo, Variationen

- Sonatenform, Kanon, Fuge

Stimmbildung

- Verbesserung der eigenen Singfähigkeit

- kindgemäße Stimmschulung und Atemschulung

Gehörbildung

Tonangabe mit Stimmgabel für verschiedene Chorgattungen

Dirigieren und Chorpraxis

- Spezifische Eigenheiten des Kinder- und Jugendchores bzw. Erwachsenenchores

- Methodik der Einstudierung im Kinderchor

- pädagogische und psychologische Besonderheiten

- Singen mit Bewegung

- Tanz und Choreographie

- Chor und Instrumente

- organisatorische Grundlagen

Musikgeschichte

Musikgeschichte in Verbindung mit den Formen:

Chorlied, Motette, Madrigal, Kantate mit Rezitativ und Arie, Volkslied

Literaturkunde/Partiturspiel

- Literatur im Kinderchor

- Spiel eines einfachen Chorsatzes und Chorbegleitung

- transponieren

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* 3. Ausbildungsabschnitt

Harmonielehre und Tonsatz

- Tonsatzregeln

- Transposition

- Arrangement

- Instrumentalkunde

Stilkunde

Erkennen der Formen in homophonen und polyphonen Kompositionen und Interpretation

Stimmbildung

- Verbesserung der eigenen Singfähigkeit

- Fehlerbekämpfung im Chor

Gehörbildung

- Tonangabe m. Stimmgabel für versch. Chorgattungen

- Blattsingen

Chorpraxis und Dirigieren

- versetzte Einsätze

- Akzente

- aktives und passives Dirigieren

- Artikulation

- verkürzte Taktarten, metrische Wechsel

- Fermatenbehandlung

- Unabhängigkeit der Hände

Methodik der Einstudierung:

- a capella oder mit Instrument

Musikgeschichte

- Fortsetzung des 2. Semesters

- Literaturepochen, Stilmerkmale der Musikepochen

Methodik der Einstudierung:

- a capella oder mit Instrument

Literaturkunde/Partiturenspiel

- Spiel eines mittelschweren Chorsatzes

- transponieren

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* 4. Ausbildungsabschnitt

Harmonielehre und Tonsatz

- Fortsetzung des 3. Semesters

- Kontrapunkt

- Modulation

- Improvisation

Stilkunde

Stilistische Eigenarten der Chorliteratur verschiedener Epochen, Interpretation

Stimmbildung

Differenzierung der Stimmbildung entsprechend der Literatur, Erstellung von Arbeitsprogrammen für einzelne Chorwerke

Gehörbildung

Blattsingen schwieriger Stimmen

Chorpraxis

- Betreutes Praktikum in einem ausgewählten Chor

- Pop und Jazz im Chor

- Besonderheiten von instrumental begleiteter Chormusik, Chor und Klavier bzw. Orchester

- Einführung in Rezitativ- und Choral-Dirigieren

- Aufführungspraxis

- Programmgestaltung

Musikgeschichte:

- Fortsetzung des 3. Semesters

- Literaturepochen

- Stilmerkmale der Musikepochen

Literaturkunde/Partiturspiel

- Spiel eines mittelschweren Chorsatzes

- transponieren

- Kasualien

- Schwierigkeitsgrade

- Verlage

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Abschluss:

Geprüfter Chorleiter des Sängerbundes Rheinland-Pfalz, mit Kinderchor-Qualifikation.

Die Gesamtausbildung dauert etwa 2 bis 3 Jahre, Mindestabschluss ist 1 Jahr.

Der Unterricht findet 14-tägig an den Samstagen statt in Seminaren zu jeweils 3 Zeitstunden. Die Höhe der Ausbildungskosten hängt von der Größe der zu unterrichtenden Gruppen ab und ist gestaffelt ( siehe unter "Unterrichtstarife" ) zzgl. sind die Prüfungsgebühren sowie die Anreisekosten zur Prüfung zu entrichten.